مصطلحات مادة الاجتماعيات السنة الثالثة ثانوي إعدادي

سؤال يتردد على لسان كثير من معلمينا وأساتذتنا الأفاضل... وهو:

كيف أجعل تلاميذتي يحبونني وبالتالي يسمعون كلامي ويحرصون على رضاي من منطلق أن المحب لمن يحب مطيع، مع العلم بأني عصبي المزاج، وفي الحقيقة فأنا أريد كل شيء أن يكون على أفضل وجه، فأنا أغضب إذا وجدت أن بعض التلاميذ غير منتبهين أو دفاترهم غير مرتبة، أو لا يرددون الدرس خلفي جيداً أو يثرثرون كثيراً، وسبب غضبي ليس شخصيا أبدا، بل أغضب لأجلهم، ومن حرصي عليهم. كما أني أضرب بعضهم أحيانا (المشاغبين والكسولين منهم) على يدهم، أو قد أشد آذانهم، وأشعرفي أحيان كثيرة أنني أقسو عليهم، وأتألم فعلا إذا ضربتهم بشدة، كأني أضرب طفلي أو نفسي، فما هو الأسلوب الذي يبعدني عن الضرب، ويقي علاقتي بهم، ويزيد من انتباههم وتركيزهم معي. مع العلم بأنني أستخدم أسلوب المكافأة والتحفيز كثيرا...                                                       للمزيــــــــد......